В Туве поддерживают инициативу главы республики по возвращению мужчин к руководству школами

«Мужчин – в школу!» – эта гендерная инициатива главы Тувы, высказанная в ежегодном послании Верховному Хуралу, оказалась одной из самых востребованных. Недостаток мужского плеча в педагогических коллективах Тувы, действительно, ощутим – сегодня, по признанию самих учителей, доля мужчин среди педагогов школ не превышает 10 %, а в руководителях учебных заведений их и того меньше. Между тем, не только учителя-женщины, но и люди, далекие от этой профессии, практически в один голос твердят: мужчина обязательно должен быть в школе. Среди причин столь острой необходимости отмечают самые разнообразные: от чисто хозяйственных до сугубо психологических, даже ментальных.

 – Приятно удивлена, что глава Тувы в таком программном документе, как послание, обратил внимание на замылившую глаз проблему дефицита мужчин в школах. Молодец! Все привыкли к тому, что учительские коллективы полностью женские, и считают это нормой. А это глубоко неправильно. Хотя бы потому, что сейчас очень много неполных семей, и получается, что дети и дома, и в школе получают чисто женское воспитание. Им нужен пример мужского поведения, характера. Не случайно ведь мальчишки так тянутся к учителям-мужчинам там, где они есть. Но чтобы привлечь мужчин в школу, мало взывать к их патриотизму, гражданскому долгу. Нужно восстанавливать престиж учительской профессии среди мужского населения. А это уже дело правительства и министерства образования. Почему мужчины не идут в школу, хотя среди выпускников педагогических вузов их достаточно? Причин много. Но главные - низкий уровень оплаты труда и специфика работы. Если говорить о специфике, то достаточно упомянуть про бумаготворчество – сегодня его в школе очень много. Целую кучу бумаг и отчетов педагоги вынуждены сдавать, чего мужчины очень не любят. Что касается оплаты труда, то она не по мужчине, если исходить из того, что мужчина должен быть главным добытчиком, содержать семью на достойном уровне. Чтобы оправдывать это звание, мужчинам на учительской работе приходится искать дополнительные заработки. Но подработка всегда отвлекает от основной работы. И поэтому очень часто мужчины из школы уходят. 

- Важный вопрос прозвучал в послании – о мужчинах во главе школ. У нас, да и в России тоже большинством школ, как известно, управляют женщины. Ни на каплю не хочу умалить их профессиональные способности. Наоборот – им памятник надо ставить при жизни за то, что на их плечах и огромный женский коллектив школ, и школьное хозяйство, достаточно непростое, учитывая вечную нехватку денег, да еще на свою семью, своих детей время надо находить. И все-таки полностью разделяю мнение Шолбана Валерьевича: лучше бы, если нашими школами управляли мужчины. Или были хотя бы одними из заместителей директора, его правой рукой. Убежден в необходимости этого, потому что на своем давнем школьном опыте и на опыте детей своих знаю, что авторитет мужчины для учеников всегда был и будет весомее. Кстати, этот факт признают и сами женщины-директора. Одна из них мне прямо сказала, что как бы строго и даже жестко она ни вела себя с воспитанниками, все равно остается в их глазах, особенно мальчишек, женщиной - прекрасным, но слабым полом. Таков уж наш менталитет, таковы традиции, где верховенство мужчины с древности считалось бесспорным. Если мужчины в школу пойдут, я думаю, от этого выиграет не только школа, где станет больше порядка, но и сама профессия учителя – значимость ее вырастет среди юношей, которые пока еще только выбирают свой путь в жизни. Будут в школе настоящие мужчины, как наш генерал Шойгу, – будет у молодежи и наглядный пример мужественности, которая всегда является одной из граней патриотизма.